题 目：文溯陇上--《四库全书》漫话主讲人：马世年 教授博导 时 间：2019年4月19日晚19:30地 点：2号报告厅报告人简介：西北师范大学博士生导师，社科处处长，太原师范学院特聘教授，兼任甘肃省先秦文学与文化研究中心副主任、中国古代散文学会、中国辞赋学会常务理事、甘肃省古代文学学会秘书长等。主要从事中国古代文学与传统文化的教学与研究。近年来在中华书局、上海古籍出版社等出版著作6部，发表学术...

题 目：复杂条件隧道进洞技术主讲人：陈志敏教授时 间：2019年4月19日（周四）下午4:30地 点：3号报告厅报告人简介：陈志敏，男，1979年10月生。河北临城人。工学博士、出站博士后，University of California, San Diego（美国加利福尼亚大学圣地亚哥分校）访问学者，教授，硕士研究生导师，兰州交通大学隧道仿真分析与岩土锚固技术研究所所长，兰州交通大学土木工程学院优秀团队培育计划项目团队带头人，主...

题目：新时代、新思想推进“四个伟大”新使命—深化学习习近平新时代中国特色社会主义思想主讲人：康民教授 时间：2019年4月20日地点：行政楼605会议室报告人简介：康民，甘肃省委党校（甘肃行政学院）二级教授，甘肃省党史学会副会长、延安精神研究会副会长、党建研究会常务理事、省委讲师团成员。长期从事高校和党校的马克思主义理论教学与科研工作，在党校主要讲授党的理论最新成果、党的建设理论等专题课程...

题 目：纳米材料的智能组装及在生物医学和能源中的应用主讲人：汪宝堆 教授 博导时 间：2019年4月17日（周四）下午3：00地 点：3号报告厅报告人简介：汪宝堆，理学博士，教授，博士生导师。2013年入选教育部新世纪人才。主要研究兴趣为磁性纳米粒子的可控合成及催化性质研究、多功能磁性纳米粒子荧光探针的设计及在药物载体和多模态成像方面的研究。迄今在国际学术刊物如J. Am. Chem. Soc., Angew. Chem., In...

题 目：加快天水文化旅游产业融合发展主讲人：王振宇政协副主席时 间：2019年4月18日（周四）下午3：00地 点：2号报告厅报告人简介：王振宇，毕业于兰州大学历史系(本科)、中央财经大学财政系(在职硕士)，现任天水市政协副主席，中华诗词学会会员、甘肃省诗词学会顾问、天水市诗词学会名誉会长。工诗书联，好文史哲，对天水历史、文化、旅游和经济社会发展有一定研究，编辑出版《天水石窟文化》、《天水文物...

题 目：环境健康风险评价研究主讲人：于国伟教授时 间：2019年4月18日（周四）下午2:30地 点：音乐厅报告人简介：于国伟，西北民族大学医学院教授。美国加州大学伯克利分校博士后，中国预防医学科学院博士，中国协和医科大学硕士，西部环境健康研究所所长。曾为中国留学基金委与美国国立卫生研究院学者。2007年作为中国科学家代表参加了美国科学院科学信息圆桌会议；2008年参加了第319次香山科学会议并作报...

题 目：大学生美术漫谈与艺术欣赏主讲人：王生凯 教授时 间：2019年4月17日下午3：00地 点：3号报告厅报告人简介：王生凯,现为西北民族大学美术学院特聘硕士研究生导师，中国美术家协会会员，兰州画院专职画家，国家二级美术师，兰州市美术家协会副秘书长，金城文化名家，中国国家民族画院特聘画家，甘肃画院特聘画家，甘肃金城画院理事兰州市油画三俊人才。。作品20余次参加文化部、中国文联、中国美协主办...

题 目：研究生学位论文的撰写与规范主讲人：郝明君 教授 博导时 间：2019年4月13日上午10:00地 点：4号教学楼509教室报告人简介：郝明君，重庆师范大学教育科学学院教授，教育学博士，北京师范大学教育学博士后，硕士研究生导师，研究生院副院长，主要从事教育基本理论、课程论、学位与研究生教育研究。现为全国教育专业学位职业技术教育专家，重庆市社会科学专家，重庆市学术技术带头人后备人选，校学术委...

题 目：美德、爱与经验：西方教育家的故事主讲人：王晨 教授 博导时 间：2019年4月13日上午8:30地 点：4号教学楼509教室报告人简介：王晨，男，1977年生。北京师范大学教育学部副部长，教育历史与文化研究院教授，博士生导师，教育学博士。研究领域为西方教育思想史、西方大学史、西方高等教育发展等。2002年至2005年就读于北京师范大学教育史专业获教育学博士学位，在《Higher Education Forum》、《教育学...

4月11日下午，化学工程与技术学院司长代博士于2号报告厅做了题为“金属有机框架(MOFs)在磁性、气体吸附与分离以及催化方面”的应用研究报告。报告由化学工程与技术学院负责人主持。报告会上，司长代博士从金属有机框架(MOFs)的组成和特点、研究进展及成果、应用等方面介绍了MOFs，并在最后介绍了2018年未来科学大奖获奖情况。通过此次学术报告，使师生们对金属有机框架(MOFs)有一定的认识，引发了同学们的无限思考，拓宽了...