第二次党代会以来，数学与统计学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记为党育人、为国育才初心使命，坚持立德树人根本任务，秉持“明德、新民、至善”的校训，致力于高素质教师队伍建设、学科专业优化、教学质量提升以及科研工作推进，学院各项工作都取得了显著的成绩。

坚持为国育才使命，党建工作凸显特色

学院党委充分发挥把方向、管大局、保落实的作用，推进党建与业务工作“双促双融”。实施“1133行动”党建品牌创建活动，建立起“三联系”党建和学生工作制度，以教工党员“三领先”（教学、科研、育人领先）为抓手，不断提高教学质量和科研水平。近年来，教工党员中有6人获得国家自然科学基金、2人获得学校“师德标兵”荣誉称号、1人被评为天水市“领军人才”、2个教工党支部被评选为学校“先进党支部”。

学院以党建活动为契机有力促进课程思政建设。一是依托数学系党支部“课程思政”特色亮点，将《数学分析》等五门课程作为课程思政试点课程，以点带面辐射引领，全院联动共同提升。面向全院教师征集“课程思政”案例活动，形成《数学与统计学院“课程思政”教学案例集》，其中7位老师的教学设计案例入选学校理科课程思政案例集。二是积极组织教师参加课程思政建设、教学能力提升、一流课程建设等培训会，借力提升课程思政创新质量。在全院师生中举办“课程思政”微课比赛和课件制作大赛。三是修订教学大纲和教案设计体现课程思政元素。四是鼓励教师积极申报课程思政项目，累计立项教育教学改革思政专题项目6项，其中省级课程思政项目2项、课程思政创新工程系列项目4项。

强化数学学科建设，科研水平显著提升

学院积极加强数学学科建设，2018年获批数学省级重点学科，2022年参与西北师范大学获批共建甘肃省数学基础学科研究中心，在省教育厅和学校的大力支持下，学科建设得到了显著提升，学科力量稳步增强，优势更为凸显，特色更为鲜明，2023年年底以优异的成绩通过第四轮省级重点学科验收评估。7年来，各类科研项目立项107项，其中获批国家自然基金项目6项、省部级科研项目11项、地厅级科研项目21项，含教育厅青年博士基金项目2项，天水市科技局自然科学类计划内项目1项。科研到账经费共368.46万元，其中横向项目立项14项，到账经费87.74万元，科研成果转化2项，转化经费为31.6万元。

学院教师共发表论文200多篇，其中SCI 65篇（一区12篇、二区15篇），CSSCI 19篇，CSCD 30篇，EI 7篇。

强化师德师风建设，师资队伍质量明显增强

学院不断强化师德师风建设，有2名教师获得“师德标兵”、数学系和统计与数据科学系分别获得校级“三全育人”先进集体、6名教师获得校级“三全育人”先进个人、3名教师被评为“学生最喜欢的老师”。

学院始终坚持学校“稳、培、引”原则，构建了一支能够适应现代高等数学教育改革发展需要的师资队伍。2017年以来，自主培养博士13人（在读3人）、引进优秀博士4人、引进优秀硕士3人；评聘高级职称教师17人，其中正高级5人、副高级12人。经过7年的建设，学院现有专任教师58人，其中教授10人，副教授29人，研究生导师16人，博士学位教师20人。学院教师获甘肃省飞天学者1人、甘肃省陇原英才2人、甘肃省高等学校青年教师成才奖4人、天水市最美科技工作者和天水市园丁奖各1人。学院教师在全国微课大赛中获得甘肃赛区二等奖2人、三等奖1人。在全国数学微课大赛中，获得西北赛区传统赛一等奖1人、二等奖5人。获全国全日制教育硕士学科教学（数学）专业教学技能大赛优秀指导教师2人、全国第五届教育硕士优秀教师1人、全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师1人。在学校各类教学大赛中获得一等奖2项、二等奖1项、三等奖4项。

深化专业建设与改革，人才培养质量显著提高

学院设有“两系两部一室”（数学系、统计系、公共数学教学部、实践教学部和实验室）、“两所一中心”（应用数学研究所、数学教育研究所、大数据研究中心）。现有数学与应用数学、统计学和数据科学与大数据技术等三个本科专业和一个学科教学（数学）教育专业硕士学位点。

主动扎根西部地区，服务区域经济社会发展。学院在人才培养中以“分层培养，分类指导，夯实基础，强化实践”为办学理念，以“立足陇东南，面向甘肃，辐射全国，服务基础教育”为办学宗旨，培养甘愿献身甘肃省基础数学教育与教学研究的优秀人才。2017年以来，为社会培养优秀本科生1764人，研究生51人。2018年通过教育部审核评估，数学与应用数学专业2019年获批甘肃省一流本科专业，统计学专业2020年获批为校级一流本科专业，2018年成功申报新专业“数据科学与大数据技术”，并和达内时代科技教育集团达成“校企合作”共建框架，采取校企合作、协同育人模式办学，2023年通过省教育厅审核评估获得工学学士学位授予资格。

推进课程改革创新，强化质量工程建设。2017年以来，学院共获批省级教学成果培育项目3项、省级课程思政项目1项、省教育厅教学成果奖1项、甘肃省基础教育教学成果特等奖1项、校级教学成果奖4项、创新创业教育改革项目3项、教育教学改革研究立项21项、公共数学省级教学团队1个。出版教材5部。获批校级一流课程12门、省级在线课程2门、录制上线《数学分析》等中国大学在线慕课5门。应届毕业生考取研究生240人，考研录取率占毕业生总人数的13.6%，其中考取985大学10人，考取211大学50人，考取学硕164人、专硕76人。

扩大实习-就业一体化基地，强化实习实训。积极拓展福建闽江人才中心、广州雅宝教育集团等师范生实习就业一体化单位。重视应用型专业学生实践能力提升，统计学专业和大数据专业组建的暑期三下乡小分队赴秦州区统计局开展统计分析与应用社会调研，学生参编《秦州区第七次人口普查报告》，参与秦州区第五次经济大普查工作。积极拓展统计学专业省内外实习单位，与上海平安、亚信科技、浪潮集团天水分公司、秦州区统计局、天水市统计局、天水市第一人民医院等单位合作共同建立实习基地。

坚持赛教融合，学科实践能力成绩突出

学生获省部级以上学科竞赛奖项516项，获全国大学生数学竞赛决赛国家级三等奖5项、甘肃赛区省级奖励348项，其中省级一、二、三等奖分别为69、115、164项。获全国大学生数学建模竞赛国家二等奖1项、省级奖励49项。获全国大学生数据分析大赛二、三等奖各1项，全国大学生统计建模大赛一等奖4项、三等奖5项。获第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃省分赛高教主赛道获本科组铜奖1项、第九届中国国际互联网大学生创新创业甘肃分赛省级铜奖1项。获2022年第二届甘肃省高校区块链技术应用人才就业创业大赛“就业创业”赛道团体二等奖1项、2023年“创袆杯”全国大学生创新创业大赛省级银奖1项。

2018-2023年beat365官方最新版学生参加中国大学生数学竞赛获奖情况一览表
获奖等级	合计	2018年/ 第十届	2019年/ 第十一届	2020年/ 第十二届	2021年/ 第十三届	2022年/ 第十四届	2023年/ 第十五届
全国三等奖	5	1	1	1		2
省级一等奖	80	13	18	16	15	7	11
省级二等奖	139	17	19	26	27	23	27
省级三等奖	227	31	35	49	38	32	42
合计	446	61	72	91	80	62	80

学生从教技能大赛成绩突出。2017年以来，数学与应用数学专业本科生在甘肃省“师范生技能大赛”中获二等奖2人、三等奖2人。在校级“师范生技能大赛”中，获一等奖4人、二等奖2人，学院获优秀组织奖。学科教学（数学）硕士研究生荣获“田家炳”杯全国教育硕士学科教学数学研究生教学技能大赛二等奖1人、优秀教学设计奖4人。获2023年数学微格教学论坛暨第十二届“华文”全国师范院校数学师范生教学能力测试与交流展示活动中二等奖1项、三等奖2项、优秀奖3项。获“第四届全国师范生微课大赛”二等奖1人，获2023年第二届全国大学生数据统计与分析赛研究生组二等奖1人。

坚持学术交流合作，服务社会更加深入

2018年学院承办数学学科研讨会，与兰州大学数学与统计学院签订《兰州大学 beat365官方最新版战略合作框架协议》，两校进行深度合作；2020年举办全国非线性偏微分方程理论及其应用学术会议；2021年举办甘肃省2021年学术年会，参会规模290多人。同年举办甘肃省数学教指委第一次会议；2022年举办偏微分方程新进展学术研讨会，邀请专家做学术报告10场，参会规模50多人；2023年举办甘肃省数学教育研究会2023年学术年会，邀请专家做学术报告10场，教学交流报告18场，参会规模150多人。

学院邀请中国科学院严加安院士、全国大学生数学建模组委会主任浙江大学陈叔平教授、兰州大学李万同等知名校外专家作学术报告80余场次。学院教师积极参加国际国内学术会议，并在会议上作学术报告13人次，另有11位博士分别受邀在中科院应用数学所、南京师范大学、内蒙古大学、广西师范大学、淮阴师范学院和渭南师范学院等高校作学术报告。

学院充分发挥大数据专业优势，精准对接天水市大数据产业服务需求。2018年4月与天水市共建“大数据技术与智慧城市”建设培训基地揭牌仪式在beat365官方最新版举行，12月专门举办了“天水市大数据与智慧城市建设”工作交流会。与天水市人民政府共建成立“大数据产业研究院”，2023年5月举办2023年大数据发展论坛研讨会，参会人数110人。

2017年以来，学院完成重点学科大数据创新创业实验室建设，完成了数学实验与建模实训室的升级改造，建成了校企合作联合办学大数据实验室4间，购买安装了Mathematica、MATLAB、SPSS等正版授权数学软件，布置了大数据教学实验平台、大学数学发展评价系统和区块链教学实验平台等信息化教学平台。对学院的人才培养、科研工作、创新创业竞赛以及服务地方能力都起到很好的支撑。

坚持踔厉奋发多维协同，学生工作提质增效

学院坚持思政引领，筑牢学生理想信念的根基。不断探索实践“党建带团建”形式，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一是强化党建引领。深入推进“党团班”一体化建设，严格落实“三会一课”制度，创新“主题党日”活动形式，先后组织学生党员前往邓宝珊烈士纪念馆、天水市工业博物馆等地开展现场体验活动，组织开展知识竞赛、演讲比赛等活动，教育引导学生党员旗帜鲜明讲政治，听党话跟党走，不断强化党建引领作用，深入落实立德树人工作；二是加强理想信念教育。利用开学典礼、新生军训、入学教育、毕业生文明离校等重要节点，做好贯穿新生入学到毕业全过程的思政教育。夯实学生不忘初心，知史爱党、知史爱国，爱校荣校，引导青年学子磨亮爱国奋斗的青春底色；三是推进协同育人。积极探索“三全育人”模式，协同推进先进育人、资助育人、活动育人作用发挥，注重选树培育先进学生典型，发挥优秀榜样的朋辈示范作用，组织开展考研学生经验交流会，引导学生见贤思齐，择善而从。持续培育饱含“家国情怀”的社会实践精品项目，先后组建17支大学生暑期“三下乡”社会实践活动团队，学院2次被评为校级优秀单位，8支团队被学校表彰，52名学生获奖；开展全周期的生涯规划教育，引导毕业生投身基础教育和国防科技等行业，先后有1000余名学生毕业后从事教师行业，12名学生应征入伍，2023年被评为学校应征入伍先进单位。大力建设数学特色校园文化品牌活动，致力于讲好无国界的数学和有国籍的数学家的故事，先后举办5届“数学文化节活动”、6届“卓越教师”教学技能大赛活动。

学院坚持精细管理，夯实校园安全稳定的堡垒。建立健全学生日常管理制度，制定修订6项学生教育管理规章制度，做到规范有序。一是大力加强安全管理。以“平安校园”建设引领学生安全教育，指导各班每月至少开展一次安全教育主题班会。定期开展心理健康普查和安全隐患摸排，建立学院“重点群体”学生管理台账，有重点、有针对性地开展心理健康教育工作；二是深入推进学风建设。健全“五育并举”的学生综合评价机制，修订完善《数学与统计学院大学生综合素质测评办法》，七年来，评选省级“三好学生”“优秀毕业生”等先进个人10余名，校级先进个人1000余人，先进集体20余个，通过表彰先进，树立榜样，激励广大学生认真学习，促进良好学习氛围的形成。制定学院各类奖项评选及认定工作细则，认真开展各类奖学金评定工作；三是不断加强队伍建设。逐步调整辅导员队伍结构，加强辅导员、班主任和学生干部能力提升。组织辅导员以校内+校外、“线上”+“线下”方式参加教育培训，提升辅导员工作能力和综合素质，12名辅导员被评选为校级优秀辅导员。重视班主任队伍建设，不断规范班主任工作职责，严格选聘程序，14名班主任被评选为校级优秀班主任。不断规范和加强对学生干部的管理，引导学生干部增强立足学院、服务师生的意识；四是认真指导共青团工作。指导共青团紧紧围绕学院中心工作，凝聚青年思想、服务青年成长，大力加强基层服务型团组织建设，主动参与区域化团建，增强服务意识、强化服务职能，在团员青年中具有较强的吸引力和凝聚力。

学院坚持精准服务，解决学生的后顾之忧。一是扎实推进毕业生就业工作。认真落实毕业生就业“一把手”工程，分年级开展职业生涯规划、就业能力提升和就业指导工作，及时了解毕业生就业意向、转变就业观念。主动开展“访企拓岗”活动，推荐就业信息、开展特殊群体毕业生就业帮扶、鼓励学生主动就业，毕业生就业率稳步提升；二是强化精准资助工作。不断完善资助体系，精准推进家庭经济困难学生资助工作。2017年以来，认定家庭经济困难学生3000余人次，通过评定国家奖助学金、社会性奖助学金、“三助一辅”等活动，确保学生应助尽助，精准资助。持续开展家庭经济困难学生寒（暑）假走访活动，共实地走访慰问56名家庭经济困难学生，发挥家校育人合力。

第二次党代会以来，数学与统计学院在各方面工作中都取得了显著的成果，但也清醒地认识到依旧存在一些问题和挑战。在未来的发展中，学院将持续加强学科建设、专业建设、教师队伍建设和研究生工作等方面的工作力度，努力提升学院的办学水平和综合实力，积极推动学院高质量发展。

审核：谢保利

责编：周绪境

陈玉珍

编辑：黄亚珠

编审：罗文研