第二次党代会以来，职业培训学院深入贯彻落实党代会精神，准确把握学校建设发展的总体思路、重大目标，积极开展培训和函授等中心工作，取得了可喜成绩。职业培训学院始终贯彻示范引领、促进改革的理念，按照举全校之力办国培的工作思路，强化组织领导，优化培训方案，科学设置培训内容，强化团队建设，加大服务力度，高质量完成历年承担的各项培训任务。

2018年以来，学校承担的“国培计划”培训项目主要包括县级教师置换研修项目、县级教师培训团队研修项目、骨干教师短期集中培训项目和送教下乡等四大类，内容涵盖中西部置换脱产研修培训、中西部短期集中培训、中西部送教下乡培训、中西部项目县中小学教师培训团队研修、省级骨干教师培训、青年教师助力培训、幼师国培置换脱产研修培训、幼师国培短期集中培训、幼师国培送教下乡培训、幼师国培项目县幼师培训团队研修、幼师国培转岗教师培训、非学前教育专业教师专业补偿培训项目、乡村幼儿园教师保教能力提升培训项目及子项目等60余项。培训覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、思政、历史、地理、音乐、体育、美术、小学科学、学前教育等学科，涵盖学前、小学、初中、高中、中专等学段，累计培训中小学、幼儿园教师10500余人次，项目经费总计3617余万元。

培训方案科学有效

职业培训学院按照“统筹规划、突出重点、按需施训”原则，突出培训个性化，增强培训针对性。科学研制培训方案，通过问卷调查、行动研究等方式了解培训学员需求，在此基础上，各学科团队设计师德修养、课改教研、培训政策、教育技术、教师职业素养与行动、教师教学研究、研究成果展示与交流、教材研究与新课标解析、专业知识拓展与提升、教育理论与学科教学、案例研讨与教学实践、培训理论与技巧、专业知识与专业能力提升、教学能力与培训能力提升等模块的培训课程，既涵盖培训的目标要求，又集中反映参训学员培训需求。

培训收获成效显著

在培训实施过程中，学院坚持从知识、能力、实践、体验等四个维度组织开展培训工作。通过高校知名专家讲理论、一线名师谈操作、实践基地看课例、学员创设课堂设计等，着力形成专业技能个性化引领的教师培训模式以及专题讲座、教学观摩、案例研讨、同课异构、名校跟岗、参与式研讨等培训方式，力争理论教学与实践培训相结合，培训目标和培训结果相统一。

学员在每个专题学习后撰写培训日志，班主任对培训日志进行及时收集、梳理和反馈，并作为监控培训实效的重要依据。积极深入学员学习过程中，通过随机访谈、发放《课堂教学效果测评表》，了解学员对培训方式、培训内容、培训专家的满意度。同时及时调整培训安排，不断改进培训工作，确保高质量完成培训任务。注重培训实施长效化，注重跟踪指导。在培训结束后，专家或指导老师与学员保持联系，继续跟踪指导，学员之间利用培训工作群及时交流，有效发挥培训效应。

资源建设系统全面

学院重视培训档案建设工作，从培训前期的调研、咨询，培训方案的论证到学员报到注册、学员基本信息表、专家教学资料、培训感言、培训日志、培训作业、培训总结、培训简报、相关培训音像资料等一系列过程性材料，均分门别类进行了归类、整理。同时，按照“一人一档”原则，为参加教师培训的学员建立了专门的档案，为参加送教下乡的成员专门制作了《送培团队手册》和《学员研修手册》。这些档案的建立，既是研究反思培训工作的资料，也为进一步做好培训工作积累了宝贵的经验。

通过“国培计划”的实施及教师的深度参与，本校教师与省内外专家、一线名师以及国培学员就教育教学理念、教学方法、教学模式等问题进行了广泛而深入的交流，互通有无，取长补短，极大地促进了beat365官方最新版教师的专业化水平。同时，通过参与国培项目和外出参加培训，提高了学校师范类专业教师的专业能力。国培项目的实施激活了beat365官方最新版教育资源，促进了教育资源的优化配置，加强了学校与区域基础教育间的联系，为教师教育专业建设、学科建设、科学研究提供了有益的启示，极大地丰富了省域外培训专家资源库、中小学一线名师资源库、学科类培训专家资源库、实践基地资源库等教学资源库，有效促进了beat365官方最新版师范教育职前培养和职后培训一体化建设。

函授教育有序开展

学校继续教育函授专升本、专科专业人才培养方案参考全日制本科生人才培养方案，根据成人学生的学习特点，着重加强专业课程和实践环节，以社会需求和经济发展对各专业职业能力和岗位技能的需求为前提，以适应地方经济社会和个人发展为导向，突出人才培养的针对性。

学校始终遵循“积极发展、开拓创新、规范管理、确保质量”的思路，采取有效举措，努力提升函授教育教学质量。学历教育的招生专业随当年的招生人数每年进行调整，每年力争申报1至2个新专业。总体坚持以应用型学科建设为导向，支撑专业建设，提高服务区域经济和社会发展的能力，加大特色专业的招生人数。截至2024年，函授教育共有18个本科专业和2个专科专业，涵盖法学类、文史类、教育类、理工类，目前在校生2256人。

制度建设规范科学

为规范学历教育工作，学校出台各项管理制度，形成了比较科学完善的制度体系。先后制定了《职业培训学院工作规范》《职业培训学院工作职责》《beat365官方最新版成人高等教育学生学籍档案管理暂行规定》《beat365官方最新版成人高等教育函授教学点管理办法》《beat365官方最新版成人高等教育学历证书颁发及管理办法》等，为继续教育各项工作顺利推进提供了制度保障。

学校继续教育线下授课教师均由beat365官方最新版副教授职称以上人员担任。每个教学点除各自配备的3-5名专职管理教师外，由学校配备1-2名辅导教师，负责各函授点线上教学监管和辅导答疑。各函授点聘任授课教师需将拟聘教师资料报beat365官方最新版，经审批合格方可聘请。疫情防控期间，学校积极响应“停课不停学”要求，及时调整了教学模式，目前beat365官方最新版继续教育稳定推进线上线下混合式教学，教学平台课程资源由一线教师教学直播课、视频录制课等形式组成。

根据成人学历继续教育学员分布广、在职人员多等特点，办学以来，职业培训学院积极拓展校外教学点，由校本部和各函授点共同负责招生、教学管理等环节，截至2024年，学校共有10个校外函授教学点，涵盖省内六个地区，目前基本形成了“管办分离、统筹协调”的运行机制。

自beat365官方最新版学历教育开办以来，为陇东南地区师资学历提升、满足各类人员学历提升以及当地经济建设和社会发展作出了重要贡献。职业培训学院本着“面向社会、服务师生”的工作宗旨，结合当前社会需求，将快速适应国家战略、社会生产实践变化，积极服务地方区域经济发展诉求，以实际需求为导向，更新知识内容为目标，不断增强beat365官方最新版继续教育治理体系和教育现代化建设，以更好地为区域经济社会发展服务。

审核：陈矛木

责编：周绪境

陈玉珍

编辑：黄亚珠

编审：罗文研