2月24日上午，教师教育学院在507会议室召开以“双减”暨“课后延时服务”为主题的教科研启动会，启动会由院长杨学良主持，学院教育学省级重点学科、省高校人文社科重点研究基地甘肃省高校乡村教师发展研究中心成员及部分教师参加会议。

杨学良分析了学院目前的教科研情况，并提出相应要求。一要厚植本土师范教育情怀，牢固树立服务地方教育新理念，不断强化教师教育新特色。二要依托教育学省级重点学科和省高校人文社科重点研究基地甘肃省高校乡村教师发展研究中心，聚焦双减、课后延时服务等农村教育和基础教育的热点和焦点问题，发挥学科专业优势和党员骨干教师的示范引领作用，组建教科研团队，通过扎实开展服务基础教育的教科研活动，增强服务区域基础教育和乡村教育振兴能力。

学院有关负责人从双减政策的解读与落实、课后延时服务、2022义务教育新课标、小学师生心理健康、“家-校-社”共育、教科研推动学校发展等六个方面提出了研讨会的主要路径。学院其他教师从突出实践服务、课后延时服务的困境与优化等方面提出了建设性意见。

杨学良就下一阶段工作作出部署，一是要做好“谋篇布局”，组建4个调研组，制定具体调研方案，进一步压实责任，明确教科研任务和团队分工；二是要掌握“节奏脉搏”，定期召开调研推进会，加强交流研讨学习，持续深入推进“双减”暨“课后延时服务”研究落地落实；三是要打造“动力引擎”，主动聚焦乡村振兴和乡村教育发展，努力培育一流科研，产出一流学术成果，为学院学科专业建设和高质量发展奠定坚实基础。

撰稿：金美庆

审核：杨学良

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